Terhubung dengan kami

Frontpage

Hadiah ketiga - Penghargaan Jurnalisme Mahasiswa - Apa artinya berada di sekolah internasional bagi saya? - Adam Pickard

kontributor tamu

Diterbitkan

on

Sekolah internasional tampaknya memiliki reputasi sebagai sekolah yang tidak biasa, bahkan mungkin sedikit eksentrik. Tapi setelah bersekolah di dua sekolah, satu di Berlin dan satu di Brussel, mereka tidak terlalu berbeda dengan sekolah non-internasional. Tidak ada pengalaman sekolah internasional yang didefinisikan secara universal; kedua sekolah saya sangat berbeda satu sama lain - hanya satu dari mereka yang menggunakan julukan 'sekolah internasional' dalam namanya. Bagi saya, mereka hanyalah sekolah. Karya ini mungkin juga berjudul 'Apa artinya berada di sekolah bagi saya'.

Oke, saya kira perbedaan utamanya ditunjukkan dengan kata 'internasional'. Sekolah dasar saya di barat daya London didominasi oleh Inggris; tentu saja ada banyak anak keturunan non-Inggris, sering kali dari India atau Timur Tengah, seperti yang Anda dapatkan di kota dengan beragam budaya seperti London - tetapi ini bukan intinya. Kebanyakan dari mereka lahir dan besar di Inggris, dan selain sesekali presentasi tematik di depan kelas tentang Diwali atau adat istiadat Muslim, hubungan mereka dengan komunitas internasional yang lebih luas kurang lebih tidak relevan. Kadang-kadang akan ada lebih banyak etnis anomali; seorang anak laki-laki adalah orang Jerman-Italia, sementara seorang gadis baru diklaim oleh semua guru sebelum kedatangannya sebagai orang Polandia, sampai dia tiba dan kami menemukan bahwa dia sebenarnya orang Hongaria. Ini adalah keanehan, dan termasuk di antara fakta menarik yang kami ketahui tentang masing-masing rekan kami - mereka pasti terjebak dengan saya.

Pindah ke sekolah internasional di Berlin mengubah dinamika ini secara substansial. Di sini, kebangsaan yang dominan adalah Jerman dan Amerika, tetapi bahkan mereka hampir tidak mencapai setengah dari jumlah siswa. Salah satu siswa pertama yang saya temui lahir di Inggris dari ayah Spanyol dan ibu Polandia. Melihat melalui gambar-gambar kelas lama saya dapat mengingat orang Bulgaria, Israel, Korea, Denmark, Jepang-Brasil… daftar tersebut akan menghapus jumlah kata artikel ini. Bahkan orang Amerika sering bepergian dengan baik, dengan orang tua diplomatik yang sebelumnya ditempatkan di lokasi terpencil. Jelas terlihat berbeda dengan London barat daya.

Sekolah bersusah payah memberi kami pendidikan internasional, dan kami mengadakan pertemuan tentang makanan dan festival budaya, bertema minggu di negara-negara tertentu, kurikulum dengan fokus yang sedikit lebih multikultural. Guru mendorong siswa dari latar belakang yang lebih beragam untuk membicarakan budaya mereka, dan mereka sering kali mematuhinya. Tujuannya, jelas, untuk menciptakan rasa kebersamaan internasional - tetapi dalam beberapa hal, rasanya sedikit lebih terpecah. Warga negara berkumpul lebih banyak daripada yang mereka lakukan di sekolah dasar - semua anak Rusia selalu berteman, misalnya. Orang dapat menutup percakapan dengan orang lain dengan beralih ke bahasa Spanyol atau Korea dalam waktu singkat - orang Jerman sangat terkenal melakukan hal ini di Berlin.

Saya tidak menyarankan ada persaingan aktif atau ketegangan rasial antara negara atau apa pun; kami semua diajar untuk menerima sebanyak mungkin, dan sebagian besar memang begitu. Tetapi dalam lanskap multi-etnis yang aneh di sekolah internasional, di luar lingkungan alami Anda, berbagi kebangsaan dengan siswa tertentu adalah hal yang tidak biasa. Dengan begitu banyak orang dari begitu banyak tempat yang berbeda, seseorang cenderung mencari mereka yang memiliki pengalaman bersama, untuk topik percakapan jika tidak ada yang lain. Seringkali, jauh dari rumah, saya hanya berharap ada lebih banyak orang Inggris, yang makan makanan berbahasa Inggris, dan mengingat program televisi anak-anak berbahasa Inggris.

Jelas masih ada banyak persahabatan lintas negara. Banyak siswa telah bersekolah di sekolah internasional sebelumnya dan menjelajahi lanskap dengan baik. Namun dalam hubungan semacam ini, kebangsaan tidak sering dibahas; tanpa pengalaman kebangsaan yang sama, percakapan biasanya beralih ke sekolah, seperti halnya di sekolah non-internasional. Anda dapat melakukan diskusi yang jauh lebih menarik dengan seseorang tentang bagaimana departemen seni benar-benar berantakan daripada yang pernah Anda lakukan tentang bagaimana kehidupan mereka sebagai orang Nigeria yang tinggal di Yunani. Hubungan mereka dengan komunitas internasional yang lebih luas tidak lebih relevan daripada di Inggris.

Sebenarnya ada beberapa pengecualian utama untuk ini. Politik adalah salah satunya; Saya telah berdiskusi dengan orang Korea dan Polandia tentang pemilihan umum mereka, dan belajar banyak tentang struktur politik kedua negara, sambil mati-matian mencoba menawarkan penjelasan yang kohesif tentang politik Inggris sebagai imbalan - diskusi ini tampaknya menjadi lebih sering karena kita menjadi lebih tua dan lebih sadar politik. Pengecualian lain adalah argumen yang lucu antar negara, di mana saya membela Inggris dari AS, Prancis, Jerman di berbagai topik. Kadang-kadang ini berakar pada politik, tetapi seringkali hanya tentang aspek budaya misalnya 'Inggris memiliki televisi yang lebih baik daripada Amerika Serikat.' Ini berarti mereka jarang berubah menjadi permusuhan yang tulus, dan sering berakhir dengan bercanda tentang stereotip masing-masing negara. Namun berkat perselisihan ini, saya merasa jauh lebih patriotik sebagai orang Inggris di Berlin daripada yang pernah saya alami di Inggris.

Pindah ke sekolah Inggris di Brussel sejujurnya tidak banyak mengubah lanskap internasional yang dijelaskan di atas. Ada lebih banyak orang Inggris, tentu saja, akhirnya mengizinkan saya berdiskusi tentang televisi anak-anak yang selama ini saya idamkan, tetapi tidak ada lebih banyak dari mereka di sini selain jumlah orang Jerman di sekolah saya di Berlin, dan banyak yang memiliki warisan campuran, bagaimanapun. Tetapi meskipun tingkat internasionalisme kurang lebih sama, gaya pengajaran di sekolah cukup berbeda. Yang menunjukkan bahwa, bahkan dengan siswa multi-etnis, sekolah internasional tidak terlalu aneh seiring berjalannya sekolah. Tidak diragukan lagi mereka memiliki keanehan - sekolah Berlin saya memiliki obsesi kronis dengan siswa teaternya, sekolah saya di Brussel menyajikan keripik di kafetaria seminggu sekali - tetapi begitu juga setiap sekolah, internasional atau tidak. Ya, komunitas internasional menyebabkan beberapa perbedaan; Saya mungkin memiliki lebih banyak pengetahuan budaya, dan mungkin jauh lebih kecil kemungkinannya untuk menjadi rasis. Tapi di hadapannya, yang benar-benar saya lakukan adalah bersekolah di sekolah biasa sementara kebetulan tinggal di negara lain. Tinggal di luar negeri adalah bagian yang tidak biasa. Pergi ke sekolah tidak.

Continue Reading

Ekonomi

Penerbitan obligasi hijau akan memperkuat peran internasional euro

Avatar

Diterbitkan

on

Para menteri Eurogroup membahas peran internasional euro (15 Februari), setelah publikasi komunikasi Komisi Eropa pada (19 Januari), 'Sistem ekonomi dan keuangan Eropa: mendorong kekuatan dan ketahanan'.

Presiden Eurogroup, Paschal Donohoe berkata: “Tujuannya adalah untuk mengurangi ketergantungan kita pada mata uang lain, dan memperkuat otonomi kita dalam berbagai situasi. Pada saat yang sama, peningkatan penggunaan mata uang internasional kami juga menyiratkan potensi trade-off, yang akan terus kami pantau. Selama diskusi, para menteri menekankan potensi penerbitan obligasi hijau untuk meningkatkan penggunaan euro oleh pasar sambil juga berkontribusi untuk mencapai tujuan transisi iklim kami. "

Eurogroup telah membahas masalah ini beberapa kali dalam beberapa tahun terakhir sejak KTT Euro Desember 2018. Klaus Regling, direktur pelaksana Mekanisme Stabilitas Eropa mengatakan bahwa ketergantungan yang berlebihan pada dolar mengandung risiko, memberikan contoh pada Amerika Latin dan krisis Asia tahun 90-an. Dia juga merujuk secara tidak langsung ke "episode yang lebih baru" di mana dominasi dolar berarti bahwa perusahaan UE tidak dapat terus bekerja dengan Iran dalam menghadapi sanksi AS. Regling percaya bahwa sistem moneter internasional perlahan-lahan bergerak menuju sistem multi-kutub di mana tiga atau empat mata uang akan menjadi penting, termasuk dolar, euro, dan renminbi. 

Komisaris Eropa untuk Ekonomi, Paolo Gentiloni, setuju bahwa peran euro dapat diperkuat melalui penerbitan obligasi hijau yang meningkatkan penggunaan euro oleh pasar sambil juga berkontribusi untuk mencapai tujuan iklim kami dari dana Uni Eropa Generasi Berikutnya.

Para menteri sepakat bahwa tindakan luas untuk mendukung peran internasional euro, yang mencakup kemajuan antara lain, Uni Ekonomi dan Moneter, Serikat Perbankan dan Serikat Pasar Modal diperlukan untuk mengamankan peran internasional euro.

Continue Reading

EU

Pengadilan hak asasi manusia Eropa mendukung Jerman atas kasus serangan udara Kunduz

Reuters

Diterbitkan

on

By

Penyelidikan oleh Jerman atas serangan udara mematikan tahun 2009 di dekat kota Kunduz di Afghanistan yang diperintahkan oleh seorang komandan Jerman untuk memenuhi kewajiban hak untuk hidup, demikian putusan Pengadilan Hak Asasi Manusia Eropa pada hari Selasa (16 Februari), menulis .

Putusan pengadilan yang bermarkas di Strasbourg itu menolak pengaduan warga Afghanistan Abdul Hanan, yang kehilangan dua putranya dalam serangan itu, bahwa Jerman tidak memenuhi kewajibannya untuk menyelidiki insiden itu secara efektif.

Pada September 2009, komandan pasukan NATO Jerman di Kunduz memanggil sebuah jet tempur AS untuk menyerang dua truk bahan bakar di dekat kota yang diyakini NATO telah dibajak oleh gerilyawan Taliban.

Pemerintah Afghanistan mengatakan pada saat itu 99 orang, termasuk 30 warga sipil, tewas. Kelompok hak asasi independen memperkirakan antara 60 dan 70 warga sipil tewas.

Korban tewas mengejutkan Jerman dan akhirnya memaksa menteri pertahanannya untuk mengundurkan diri karena tuduhan menutupi jumlah korban sipil menjelang pemilihan umum 2009 di Jerman.

Jaksa Agung federal Jerman telah menemukan bahwa komandan tidak dikenai pertanggungjawaban pidana, terutama karena dia yakin ketika dia memerintahkan serangan udara bahwa tidak ada warga sipil yang hadir.

Agar dia dapat dimintai pertanggungjawaban di bawah hukum internasional, dia harus terbukti telah bertindak dengan maksud menyebabkan korban sipil yang berlebihan.

Pengadilan Hak Asasi Manusia Eropa mempertimbangkan keefektifan penyelidikan Jerman, termasuk apakah itu menetapkan pembenaran untuk penggunaan kekuatan yang mematikan. Itu tidak mempertimbangkan legalitas serangan udara.

Dari 9,600 tentara NATO di Afghanistan, Jerman memiliki kontingen terbesar kedua di belakang Amerika Serikat.

Perjanjian perdamaian 2020 antara Taliban dan Washington menyerukan pasukan asing untuk mundur pada 1 Mei, tetapi pemerintahan Presiden AS Joe Biden sedang meninjau kesepakatan tersebut setelah situasi keamanan di Afghanistan memburuk.

Jerman sedang bersiap untuk memperpanjang mandat untuk misi militernya di Afghanistan dari 31 Maret hingga akhir tahun ini, dengan jumlah pasukan tersisa hingga 1,300, menurut rancangan dokumen yang dilihat oleh Reuters.

Continue Reading

EU

Digitalisasi sistem peradilan UE: Komisi meluncurkan konsultasi publik tentang kerja sama peradilan lintas batas

Uni Eropa Reporter Koresponden

Diterbitkan

on

Pada 16 Februari, Komisi Eropa meluncurkan a konsultasi publik tentang modernisasi sistem peradilan Uni Eropa. UE bertujuan untuk mendukung negara-negara anggota dalam upaya mereka menyesuaikan sistem peradilan mereka dengan era digital dan meningkatkannya Kerja sama peradilan lintas batas UE. Komisaris Kehakiman Didier Reynders (Foto) mengatakan: “Pandemi COVID-19 semakin menyoroti pentingnya digitalisasi, termasuk di bidang keadilan. Hakim dan pengacara membutuhkan perangkat digital untuk dapat bekerja sama dengan lebih cepat dan lebih efisien.

Pada saat yang sama, warga negara dan bisnis membutuhkan perangkat online untuk akses keadilan yang lebih mudah dan transparan dengan biaya yang lebih rendah. Komisi berusaha untuk mendorong proses ini ke depan dan mendukung negara-negara anggota dalam upaya mereka, termasuk dalam memfasilitasi kerja sama mereka dalam prosedur peradilan lintas batas dengan menggunakan saluran digital. ” Pada Desember 2020, Komisi mengadopsi a komunikasi menguraikan tindakan dan inisiatif yang dimaksudkan untuk memajukan digitalisasi sistem peradilan di seluruh UE.

Konsultasi publik akan mengumpulkan pandangan tentang digitalisasi prosedur sipil, komersial dan kriminal lintas batas UE. Hasil konsultasi publik, di mana berbagai kelompok dan individu dapat berpartisipasi dan tersedia disini hingga 8 Mei 2021, akan dimasukkan ke dalam inisiatif digitalisasi kerja sama peradilan lintas batas yang diharapkan pada akhir tahun ini seperti yang diumumkan di Program Kerja Komisi 2021.

Continue Reading

kegugupan

Facebook

Tren