Terhubung dengan kami

Pendidikan

Universitas dan masa depan Eropa

SAHAM:

Diterbitkan

on

Kami menggunakan pendaftaran Anda untuk menyediakan konten dengan cara yang Anda setujui dan untuk meningkatkan pemahaman kami tentang Anda. Anda dapat berhenti berlangganan kapan saja.

 Asosiasi Universitas Eropa menyoroti peran penting sektor ini menjelang pemilu Eropa dan menjajaki masa depan kerja sama universitas transnasional

Masukan kebijakan EUA yang baru diterbitkan menyerukan ‘Kontrak sosial yang diperbarui untuk Eropa dan universitas-universitasnya’, disertai dengan laporan tinjauan masa depan yang mempertimbangkan ‘bagaimana jika’ kemungkinan masa depan Eropa.

Tahun 2024 adalah tahun yang penting bagi masa depan Eropa, serta masa depan universitas-universitasnya.

Dalam masukan kebijakan yang baru diterbitkan ‘Kontrak sosial yang diperbarui untuk Eropa dan universitas-universitasnya’, Asosiasi Universitas Eropa (EUA) menguraikan bagaimana universitas dan pembuat kebijakan dapat bekerja sama untuk membentuk Eropa yang kuat, terbuka, dan tahan masa depan selama mandat lembaga-lembaga UE tahun 2024-2029 setelah pemilu Eropa tahun ini.

Dalam dokumen ini, EUA menggambarkan peran penting universitas bagi masa depan Eropa dan menjelaskan bagaimana – sebagai aktor independen – universitas dapat memberikan pelayanan terbaik kepada masyarakat dan berkontribusi dalam mengatasi tantangan global, sambil mencantumkan kerangka kerja yang diperlukan agar universitas dapat berkembang. Hal ini diwujudkan dalam delapan pesan utama tentang apa yang harus dilakukan di tingkat Eropa, yang meminta para pembuat kebijakan untuk bekerja sama dengan universitas untuk:

  1. Memperkuat kerangka kerja sama multilateral Eropa
  2. Meningkatkan efektivitas sistem pemerintahan multilevel Eropa
  3. Memperkenalkan ‘pemeriksaan universitas’ sebelum mengembangkan undang-undang UE
  4. Anggaran untuk pendidikan tinggi, penelitian dan inovasi yang ambisius
  5. Mempromosikan peran global universitas sebagai pembangun jembatan dan perantara pengetahuan yang bertanggung jawab
  6. Menjunjung tinggi nilai-nilai inti otonomi institusi dan kebebasan akademik
  7. Mengembangkan infrastruktur fisik dan virtual
  8. Menetapkan pendanaan khusus untuk pengembangan kepemimpinan universitas

Menyambut baik publikasi tersebut, Josep M. Garrell, Presiden EUA, menyatakan:

"Pada tahun 2021, visi EUA untuk 'Universitas tanpa tembok' mengidentifikasi bagaimana evolusi masyarakat pengetahuan telah menempatkan universitas di pusat kreativitas dan pembelajaran manusia, sehingga menjadikannya penting bagi kelangsungan dan perkembangan planet kita. Seruan untuk bertindak ini – lebih dari sebelumnya – merupakan prioritas penting, apa pun hasil pemilu tahun ini. Selain itu, mandat lembaga-lembaga Eropa yang akan datang, mulai tahun 2024 hingga 2029, akan sangat penting untuk mewujudkan visi ini.

iklan

Sebagai tulang punggung inovasi dan pembangunan Eropa, sektor pendidikan tinggi dan penelitian memiliki banyak hal yang bisa ditawarkan dalam memajukan daya saing global dan ambisi jangka panjang benua kita. Oleh karena itu, saya menyerukan kepada para pembuat kebijakan di Eropa untuk memanfaatkan tahun-tahun mendatang sebagai peluang untuk mengembangkan visi dan tata kelola jangka panjang untuk kebijakan universitas-universitas Eropa, menyediakan pendanaan dan investasi yang cukup dan dapat diprediksi, dan memastikan peraturan yang memungkinkan, bukan membatasi, dengan pertimbangan yang matang. untuk otonomi kelembagaan universitas.”

Masukan kebijakan ini merupakan hasil dari proyek Universitas dan Masa Depan Eropa (UniFE) EUA, yang – terinspirasi oleh pemikiran masa depan dan metodologi pandangan ke depan yang strategis – mengeksplorasi kemungkinan pengaruh kerja sama universitas di masa depan untuk universitas-universitas Eropa pada dekade berikutnya. Oleh karena itu, laporan ini disertai dengan laporan tinjauan ke masa depan, 'Bagaimana jika? - Menjajaki kemungkinan masa depan kerja sama transnasional untuk universitas-universitas Eropa.

'Bagaimana jika?' menganalisis pendorong perubahan eksternal dalam enam dimensi (politik, ekonomi, sosial, hukum, teknologi dan lingkungan) dan menguraikan empat perkiraan berbeda (Pertumbuhan, Kendala, Keruntuhan, Transformasi) mengenai kemungkinan masa depan kerjasama universitas transnasional dengan mitra di Eropa dan sekitarnya. Pembaca diajak untuk membenamkan diri ke masa depan yang berbeda melalui skenario yang berbeda, masing-masing diilustrasikan lebih lanjut dengan cerita dan contoh.

Mendorong sektor universitas Eropa untuk terlibat dalam pemikiran masa depan dan pandangan ke depan yang strategis, rekan penulis laporan ini Thomas E. Jørgensen dan Anna-Lena Claeys-Kulik, masing-masing Direktur dan Deputi Direktur Koordinasi Kebijakan dan Tinjauan ke Depan di EUA, berkomentar bahwa:

“Hanya jika kita membuka diri terhadap cara-cara baru untuk menghadapi masa depan, mendengarkan, merasakan dan merasakan berbagai skenario yang berbeda, kita dapat melepaskan diri dari tantangan dan keadaan darurat saat ini, dan memungkinkan diri kita untuk mengubah perspektif.

Kemudian kita dapat melihat berbagai kemungkinan dan membuka jalan bagi tindakan untuk membentuk masa depan yang lebih baik. Faktanya, masa depan terbuka lebar!”

Sepanjang tahun 2023, Asosiasi Universitas Eropa Universitas dan masa depan Eropa (UniFE) proyek mengumpulkan dan berkonsultasi dengan pimpinan universitas, konferensi rektor nasional dan asosiasi universitas, para ahli dan perwakilan mahasiswa untuk diskusi luas mengenai masa depan Eropa dan posisi sektor kita di dalamnya. Terinspirasi oleh pemikiran masa depan dan metodologi pandangan ke depan yang strategis, proyek UniFE mengeksplorasi kemungkinan pengaruh kerja sama universitas di masa depan bagi universitas-universitas Eropa pada dekade berikutnya.

Proyek UniFE, dan publikasi-publikasi ini, dipandu oleh Dewan Penasihat yang terdiri dari: Josep M. Garrell, Presiden EUA (serta mantan Presiden Michael Murphy); Carle Bonafous-Murat, Pejabat Penghubung Senior, kantor Brussels, France Universités, Prancis; Katja Brøgger, Profesor Madya, Universitas Aarhus, Denmark; Jukka Kola, Rektor, Universitas Turku, Finlandia; Amaya Mendikoetxea, Rektor, Universitas Otonomi Madrid, Spanyol; dan Snježana Prijić Samaržija, Rektor, Universitas Rijeka, Kroasia.

Bagikan artikel ini:

EU Reporter menerbitkan artikel dari berbagai sumber luar yang mengungkapkan berbagai sudut pandang. Posisi yang diambil dalam artikel ini belum tentu milik Reporter UE.

Tren