Uzbekistan: Negara menjamin pengembangan sistem pendidikan berkelanjutan

Fakta yang tak terbantahkan bahwa di abad ke-21 keberhasilan pembangunan hanya dapat dicapai oleh negara-negara yang telah memilih untuk memprioritaskan investasi dalam sumber daya manusia, karena akumulasi pengetahuan dan informasi kini telah menjadi sumber daya yang strategis, tulis Ranokhon Tursunova.

Sistem pendidikan berkelanjutan negara bagian, yang terdiri dari pendidikan pra-sekolah, pendidikan menengah umum dan kejuruan dasar, pendidikan tinggi dan pascasarjana, pengembangan dan pelatihan ulang profesional, berkembang dengan baik di Uzbekistan. Namun, perlu untuk menunjukkan kekhasan model yang diusulkan oleh negara kita, yang menyiratkan proses pembelajaran permanen, di mana seseorang memiliki kesempatan untuk memperoleh pengetahuan untuk waktu yang lama dan selanjutnya meningkatkannya.

Sedangkan untuk pendidikan prasekolah, sistemnya selama ini belum diatur dari sudut pandang hukum konstitusional. Cukup relevan dan tepat waktu untuk memperkenalkan edisi baru Konstitusi dengan peraturan bahwa negara menciptakan kondisi untuk pengembangan pendidikan dan pengasuhan prasekolah, serta pendidikan menengah umum diawasi oleh negara. Pertama-tama, proyek ini dibentuk dalam proses mempelajari pengalaman internasional, konstitusi negara asing, serta atas dasar proposal dan inisiatif rekan kami.

Sejak 2017, pemerintah bekerja secara intensif untuk mengembangkan pendidikan prasekolah di Uzbekistan. Dalam hal ini, Kementerian Pendidikan Prasekolah khusus telah dibentuk, dan Konsep Pengembangan Pendidikan Prasekolah Republik Uzbekistan hingga tahun 2030 telah diadopsi, yang berfungsi sebagai dasar hukum untuk melaksanakan reformasi di bidang ini. Sementara itu, pemerintah diharapkan memberikan perhatian khusus untuk mendorong keterlibatan modal swasta melalui kemitraan publik-swasta di bidang tersebut, meningkatkan persentase anak-anak dalam pendidikan prasekolah menjadi 80.8% pada tahun 2030, dan juga meningkatkan cakupan enam -anak berusia satu tahun dengan sistem pelatihan prasekolah hingga 100% pada akhir tahun ajaran 2024-2025.  

Mata rantai selanjutnya dalam mata rantai pembelajaran sepanjang hayat adalah pendidikan sekolah, yang bertujuan membentuk pengetahuan dasar dalam pembinaan tenaga profesional.

Edisi baru Konstitusi, yang menetapkan bahwa negara menjamin pendidikan kejuruan umum dan sekolah dasar gratis, sedangkan pendidikan menengah umum adalah wajib, akan berfungsi sebagai dasar konstitusional untuk perbaikan sektor ini lebih lanjut.

Perlu dicatat bahwa pekerjaan transformasi radikal di sektor sekolah Uzbekistan sedang dilakukan secara intensif. Selama enam tahun terakhir, kerangka hukum untuk meningkatkan sistem pendidikan publik telah diperbarui, Undang-Undang "Tentang Pendidikan" edisi revisi telah diadopsi, Konsep Pengembangan Pendidikan Publik di Republik Uzbekistan hingga tahun 2030 dan lebih dari 20 tindakan hukum dan peraturan Presiden dan pemerintah telah diadopsi.

iklan

Dalam majalah "Tahun Kepedulian Manusia dan Pendidikan Berkualitas", sejumlah langkah penting telah diambil, termasuk pengenalan makanan gratis untuk anak sekolah dasar di semua sekolah.

Sesuai dengan program negara tahun 2023, akan dilakukan pengenalan secara bertahap pengajaran kepada siswa dua bahasa asing dan satu profesi di salah satu sekolah di setiap kabupaten (kota), program pendidikan yang bertujuan untuk mendidik siswa dalam semangat kemanusiaan dan kebangsaan. nilai-nilai dan patriotisme sejak tahun ajaran 2023-2024.

Konsekuensinya, pemantapan status negara sebagai penjamin pendidikan menengah umum gratis dan pendidikan kejuruan dasar bagi generasi muda, serta pendidikan menengah umum wajib, akan menjadi landasan konstitusional bagi reformasi radikal pendidikan sekolah. 

Amandemen berikut menetapkan hak warga negara untuk memperoleh pendidikan tinggi di lembaga pendidikan negara secara kompetitif atas biaya negara. Pada gilirannya, lembaga pendidikan tinggi memiliki hak atas kebebasan akademik, pemerintahan sendiri, kebebasan penelitian dan pengajaran dalam batas-batas yang ditetapkan oleh undang-undang. Rumusan yang diusulkan dalam konstitusi edisi baru secara jelas dan jelas mendefinisikan peran negara dalam memperoleh pendidikan tinggi secara kompetitif.

Selama enam tahun terakhir, perubahan besar telah terjadi di bidang pendidikan tinggi di Uzbekistan. Misalnya, kuota pendaftaran telah ditingkatkan, sehingga total cakupan menjadi 28% (lima tahun lalu indikator ini hanya 9%). Jumlah hibah negara telah meningkat. Selain itu, untuk tahun kedua berturut-turut, anak perempuan dari keluarga yang membutuhkan diberikan dua ribu tempat di universitas. Lebih jauh lagi, para calon universitas sekarang memiliki kesempatan untuk memilih lima universitas negeri untuk pendaftaran, ujian ujian sekarang terhuyung-huyung, dan nilai diumumkan segera. Selain itu, sekarang dimungkinkan untuk mengirimkan dokumen ke universitas secara online, serta mengikuti tes masuk ke universitas Tashkent, sambil tinggal di wilayah tersebut. 

Pada saat yang sama, peralihan ke bentuk pendidikan hibrida (belajar penuh waktu, paruh waktu, malam dan jarak jauh) dan peningkatan jumlah universitas yang beroperasi di dalam negeri, termasuk universitas swasta dan cabang universitas asing dapat dipertimbangkan. inovasi yang penting juga.

Dalam melaksanakan reformasi mendasar dari sistem pendidikan tinggi, Uzbekistan mengejar tujuan utama untuk menjadi negara kompetitif yang banyak berinvestasi dalam melatih personel berkualifikasi tinggi yang dibutuhkan di pasar tenaga kerja. Dengan demikian, permintaan akan pendidikan tinggi di Uzbekistan terus meningkat setiap tahun.

Di bidang pendidikan, inovasi-inovasi yang terjadi di masyarakat kita pasti mendapat tempat tersendiri. Pendidikan inklusif adalah bagian dari mereka.   

Ada banyak anak muda di negara ini dengan disabilitas tertentu yang bagaimanapun juga ingin belajar, bekerja dan berguna bagi negara dan masyarakat.      

Amandemen diusulkan untuk edisi baru Konstitusi "Pendidikan dan pengasuhan inklusif harus disediakan untuk anak-anak dengan kebutuhan pendidikan khusus di lembaga pendidikan".

Pendidikan inklusif adalah hal baru bagi masyarakat kita, oleh karena itu, kita hanya dapat mengadaptasinya berdasarkan pengalaman internasional. Pada saat yang sama, dalam implementasi model negara sosial, perlu tidak hanya untuk mengidentifikasi, tetapi juga untuk menciptakan kondisi integrasi pemuda penyandang disabilitas di ruang pendidikan negara kita, pembentukan mereka sebagai anggota penuh masyarakat. .    

Komponen pendidikan berkelanjutan negara juga mencakup pendidikan pascasarjana, pelatihan lanjutan dan pelatihan ulang personel. Pada tanggal 6 September 2019, Keputusan Presiden "Tentang Tindakan Tambahan untuk Peningkatan Lebih Lanjut Sistem Pendidikan Profesi" diadopsi. Pada tanggal 26 Februari 2021, Keputusan Kabinet Menteri menyetujui Peraturan tentang penyelenggaraan proses pelatihan ulang dan pelatihan lanjutan staf manajerial dan pedagogis lembaga pendidikan profesional.

Perlu ditekankan, bahwa peran spesialis berkualifikasi tinggi dalam ekonomi inovatif sangat penting dan akan terus berkembang. Dalam hal ini, pembaruan keterampilan profesional dan pribadi yang terus-menerus akan berkontribusi pada reformasi yang konsisten di semua bidang kehidupan dan aktivitas.     

Semua amandemen Konstitusi yang disebutkan di atas dalam edisi baru akan memberikan dorongan baru dan karakter dinamis pada sistem pendidikan berkelanjutan, serta memastikan pengembangan inovatif dan daya saing Uzbekistan di kancah dunia.

Ranokhon Tursunova adalah Associate Professor UWED, Departemen Ilmu Politik, Doktor Ilmu Sejarah.

Bagikan artikel ini: