#CRPD: Pendidikan inklusif penting bagi semua, termasuk penyandang cacat mengatakan para ahli PBB

"Jutaan orang penyandang cacat ditolak pendidikan, dan untuk lebih banyak, pendidikan hanya tersedia dalam pengaturan di mana mereka terisolasi dari rekan-rekan mereka," para ahli dari Komite Hak Penyandang Cacat mengatakan dalam pedoman yang diterbitkan hari ini (1 September).

Pendidikan bagi para penyandang cacat seringkali berkualitas buruk, menetapkan harapan yang rendah dan membatasi kesempatan para pelajar, catatan Komite. Sebaliknya, lingkungan pembelajaran yang benar-benar inklusif menghargai kontribusi dan potensi penyandang disabilitas, dan memperlengkapi mereka dengan kehidupan esensial, bahasa, dan keterampilan sosial.  

“Hak atas pendidikan inklusif berarti mengubah budaya, kebijakan dan praktik di semua lingkungan pendidikan formal dan informal untuk memastikan pendidikan bagi semua pelajar,” kata Ketua CRPD Maria Soledad Cisternas Reyes. “Pendidikan inklusif penting tidak hanya bagi penyandang disabilitas tetapi juga masyarakat tempat mereka tinggal, karena membantu memerangi diskriminasi, dan untuk mempromosikan keragaman dan partisipasi.”

Komentar Umum memberikan panduan bagi Amerika 166 yang telah meratifikasi Konvensi memenuhi kewajiban mereka di bawah Pasal 24, di mana "Negara-negara Pihak harus menjamin suatu sistem pendidikan inklusif di semua tingkatan dan pembelajaran seumur hidup."

"Menempatkan siswa penyandang cacat di kelas mainstream tanpa disertai perubahan struktural, misalnya, organisasi, kurikulum dan strategi pengajaran dan pembelajaran, bukan merupakan inklusi," dokumen negara.

pendidikan bukan inklusif "berfokus pada penuh dan efektif partisipasi, aksesibilitas, kehadiran dan pencapaian semua siswa, terutama mereka yang, untuk alasan yang berbeda, dikecualikan atau beresiko terpinggirkan."

Ini berarti seluruh sistem pendidikan, apakah negara-run atau swasta, harus dapat diakses, termasuk bangunan, informasi dan komunikasi, materi pendidikan, metode pengajaran, penilaian, bahasa dan dukungan layanan, transportasi sekolah, fasilitas air dan sanitasi di sekolah, kafetaria sekolah dan ruang rekreasi.

iklan

"Mengaktifkan pendidikan inklusif membutuhkan mendalam transformasi sistem pendidikan dalam undang-undang, kebijakan dan pendidikan cara dibiayai, dikelola, dirancang, diajarkan dan dipantau. Kami berharap Komentar Umum kami akan membimbing dan membantu Amerika untuk mencapai tujuan ini, "kata Ms Cisternas Reyes.

Baca Komentar Umum sini.

CRPD terdiri dari ahli independen hak asasi manusia 18 ditarik dari seluruh dunia. Mereka bertugas dalam kapasitas pribadi mereka dan bukan sebagai wakil dari Negara-negara Pihak. observasi akhir Komite adalah penilaian independen kepatuhan Serikat 'dengan kewajiban hak asasi manusia mereka di bawah perjanjian. Informasi lebih lanjut tentang CRPD.

Bagikan artikel ini: