Survey keterampilan dewasa highlights perlu meningkatkan pendidikan dan pelatihan

Satu dari lima orang dewasa di Eropa memiliki keterampilan melek huruf dan berhitung yang rendah, dan bahkan gelar universitas dalam mata pelajaran yang sama tidak menjamin tingkat keterampilan yang sama di berbagai negara, menurut Survei Keterampilan Dewasa internasional komprehensif pertama yang diterbitkan hari ini oleh OECD dan Komisi Eropa. Survei menilai kemampuan literasi, numerasi, dan pemecahan masalah TIK orang dewasa berusia 16-65 tahun di 17 negara anggota - Belgia (Flanders), Republik Ceko, Denmark, Estonia, Finlandia, Prancis, Jerman, Irlandia, Italia, Siprus, Belanda , Austria, Polandia, Republik Slowakia, Spanyol, Swedia dan Inggris (Inggris / Irlandia Utara), serta di Australia, Kanada, Jepang, Republik Korea, Norwegia dan Amerika Serikat. Penemuan tersebut menggarisbawahi perlunya menargetkan investasi pada peningkatan pendidikan dan pelatihan untuk meningkatkan keterampilan dan kemampuan kerja di negara-negara Eropa.

Survei, juga dikenal sebagai Program untuk Penilaian Internasional Kompetensi Orang Dewasa (PIAAC), diluncurkan oleh Komisaris Pendidikan, Kebudayaan, Multilingualisme dan Pemuda Androulla Vassiliou dan Sekretaris Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD) Genera Ángel Gurría.

"Survei Keterampilan Orang Dewasa menunjukkan kelemahan dalam sistem pendidikan dan pelatihan kita yang harus diatasi jika kita ingin membekali orang dengan keterampilan tingkat tinggi yang mereka butuhkan untuk berhasil dalam hidup. Tidak dapat diterima bahwa seperlima dari populasi kita hanya memiliki tingkat keterampilan yang rendah. Kami harus memperbaiki masalah ini. Tidak ada jalan pintas. Di Uni Eropa dan tingkat nasional, kami harus berinvestasi secara lebih efisien dalam pendidikan yang lebih baik dan pelatihan yang lebih baik. "

Pandangan ini digaungkan oleh Komisaris Ketenagakerjaan, Urusan Sosial, dan Inklusi László Andor, yang menyerukan agar pendanaan untuk reformasi pendidikan dan ketenagakerjaan menjadi prioritas. "Saya mendesak negara-negara anggota untuk memanfaatkan Dana Sosial Eropa dengan lebih baik untuk berinvestasi dalam keterampilan dan pelatihan, baik untuk pengangguran muda dan untuk pembelajaran seumur hidup pekerja paruh baya dan pekerja yang lebih tua," komentarnya.

Temuan utama survei ini adalah:

• 20% populasi usia kerja UE memiliki keterampilan melek huruf dan berhitung yang rendah: angka tersebut lebih tinggi di antara pengangguran yang cenderung terjebak dalam 'perangkap keterampilan rendah' ​​karena mereka melakukan sedikit atau tidak sama sekali pembelajaran orang dewasa;
• 25% orang dewasa tidak memiliki keterampilan digital yang diperlukan untuk menggunakan TIK secara efektif (mengatasi hal ini adalah salah satu tujuan baru Komisi Membuka Pendidikan prakarsa);
• ada perbedaan mencolok antara negara-negara dalam keterampilan yang diberikan melalui pendidikan formal: lulusan sekolah baru-baru ini dengan kualifikasi menengah atas di beberapa negara anggota memiliki keterampilan yang sama atau lebih baik daripada lulusan pendidikan tinggi di negara lain, dan;
• kebijakan pembelajaran seumur hidup harus bertujuan mempertahankan keterampilan dari waktu ke waktu mengingat kesenjangan antar generasi yang diungkapkan oleh survei dan manfaat ekonomi dan sosial yang signifikan dari keterampilan yang lebih tinggi.

Perbedaan antara negara anggota

Bukti dari data yang dikumpulkan oleh OECD menunjukkan perbedaan yang signifikan antara negara-negara anggota. Contoh diberikan di bawah ini:

iklan

Satu orang dewasa dari lima memiliki keterampilan melek huruf atau berhitung yang rendah di Irlandia, Prancis, Polandia dan Inggris. Ini meningkat menjadi hampir satu orang dewasa dari tiga orang di Spanyol dan Italia.

Lebih dari 40% dari populasi orang dewasa di Belanda, Finlandia dan Swedia memiliki keterampilan pemecahan masalah yang tinggi dalam lingkungan TIK, sementara hampir satu dari lima orang dewasa tidak memiliki pengalaman komputer di Spanyol, Italia, Siprus, Polandia dan Slovakia.

Skor melek huruf dari lulusan sekolah menengah atas baru-baru ini di Belanda dan Finlandia mendekati atau lebih baik daripada lulusan pendidikan tinggi di Irlandia, Spanyol, Italia, Siprus, dan Inggris (Inggris / Irlandia Utara).

Di Belgia (Flanders), Spanyol, Prancis dan Finlandia, tingkat kemahiran dalam melek huruf dan berhitung di antara anak-anak berusia 25-34 secara signifikan lebih baik daripada generasi yang berusia 55-65.

Langkah berikutnya

Temuan survei dan implikasinya bagi pendidikan dan pelatihan akan didiskusikan dengan negara-negara anggota untuk membantu mengidentifikasi tindakan untuk memperbaiki kelemahan. Program Erasmus + baru untuk pendidikan, pelatihan dan pemuda akan mendukung proyek-proyek yang bertujuan untuk mengembangkan dan meningkatkan keterampilan orang dewasa. Survei ini juga dapat membantu negara-negara anggota menentukan prioritas untuk dibiayai dari Dana Sosial Eropa 2014-2020, yang merupakan sumber utama investasi dalam keterampilan dan pelatihan dan juga dapat meningkatkan akses ke pelatihan untuk kelompok rentan.

Latar Belakang

Survei Keterampilan Dewasa secara langsung menilai keterampilan sekitar 5 000 dewasa berusia 16-65 di setiap negara yang berpartisipasi, mewakili populasi usia kerja. Keahlian yang diuji adalah kemampuan baca tulis, berhitung dan pemecahan masalah di lingkungan yang kaya teknologi. Survei ini juga menanyakan tentang penggunaan TIK di tempat kerja dan dalam kehidupan sehari-hari, keterampilan umum yang diperlukan di tempat kerja, apakah keterampilan dan kualifikasi itu sesuai dengan persyaratan kerja dan pertanyaan tentang pendidikan, pekerjaan, dan latar belakang sosial ekonomi.

Survei dilakukan di 2011 / 2012 di negara-negara 23, di antaranya adalah negara anggota 17, mewakili lebih dari 80% dari populasi UE-28.

Komisi Eropa dan OECD baru-baru ini menandatangani perjanjian kerja sama baru untuk bekerja lebih dekat bersama dalam tiga bidang: strategi keterampilan, analisis negara dan survei internasional.

Komisi dan OECD akan meluncurkan alat Penilaian Pendidikan dan Keterampilan Online baru di musim gugur ini. Ini akan memungkinkan orang untuk menguji keterampilan mereka dan mengukur kemampuan mereka sendiri dalam konteks internasional.

Sore ini, Andreas Schleicher, Wakil Direktur Direktorat Pendidikan dan Keterampilan OECD, dan Xavier Prats Monné, Wakil Direktur Jenderal Pendidikan dan Kebudayaan di Komisi Eropa, akan menjadi tuan rumah pengarahan bagi pemangku kepentingan pendidikan dan pelatihan tentang implikasi survei untuk Pembuatan kebijakan Eropa. Pengarahan akan berlangsung dari 14: 30-16: 00 di auditorium gedung Madou Komisi, Place Madou 1, 1210 Saint-Josse-Ten-Noode. Media terakreditasi dipersilakan.

Untuk informasi lebih lanjut, klik disini.

Bagikan artikel ini: