Kesehatan mental, Ukraina dan Afghanistan di jantung Hari Pendidikan Dunia 2023

Hari Pendidikan Internasional diperingati secara global untuk meningkatkan kesadaran tentang pentingnya pendidikan dan untuk mendorong akses yang sama terhadap pendidikan untuk semua. Tahun ini, Hari Pendidikan Internasional diperingati pada tanggal 24 Januari dan memiliki fokus khusus pada perempuan dan anak perempuan Afghanistan.

Komisi Eropa dan Wakil Presiden Josep Borrell membuat pernyataan menjelang Hari Pendidikan Internasional, mengakui bahwa akses ke pendidikan adalah hak asasi manusia yang mendasar. Uni Eropa tetap berkomitmen untuk mempercepat kemajuan menuju Tujuan Pembangunan Berkelanjutan 4 (SDG 4) pada pendidikan berkualitas, yang diakuinya sebagai salah satu investasi paling kuat yang dapat dilakukan masyarakat di masa depan mereka.

Namun, terlepas dari upaya UE, kemajuan global menuju SDG 4 terhenti, dan serangan terhadap pendidikan meningkat di seluruh dunia. Di banyak negara, anak perempuan, minoritas, dan anak-anak terlantar dan pengungsi masih ditolak haknya atas pendidikan karena hambatan sistematis dan diskriminasi berbasis gender. Uni Eropa mengutuk semua serangan semacam itu dan berkomitmen untuk berinvestasi dalam tindakan nyata dan transformatif untuk pendidikan, termasuk meningkatkan investasi eksternalnya dan mendukung Deklarasi Pemuda tentang Transformasi Pendidikan yang disponsori PBB.

Borell menambahkan: “Agresi militer Rusia yang tidak beralasan dan tidak dapat dibenarkan terhadap Ukraina telah mengakibatkan setidaknya 3,045 fasilitas pendidikan menderita pemboman atau penembakan sejak 24 Februari 2022.” Angka-angka seperti itu akan sangat sulit untuk diganti dan kemungkinan akan menyebabkan efek jangka panjang yang merugikan pada kinerja akademik dan sosial anak-anak Ukraina.

UE juga melakukan upaya signifikan untuk membuat sistem pendidikan sesuai dengan era digital dan transformasi hijau melalui program seperti Erasmus+ dan Horizon Europe. UE juga berinvestasi pada guru karena mereka sangat penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dan memastikan sistem pendidikan yang tangguh. Namun, fokus juga harus diarahkan pada krisis kesehatan mental yang berkembang baik di Eropa maupun di negara-negara yang terkena dampak perang di luar negeri.

Selain Uni Eropa, UNICEF telah menekankan pentingnya memprioritaskan pendidikan untuk berinvestasi pada anak-anak. Tahun 2023 menandai titik tengah Agenda PBB 2030 untuk manusia, planet, dan kemakmuran, dan Hari Pendidikan Internasional menyerukan untuk mempertahankan mobilisasi politik yang kuat seputar pendidikan dan mewujudkan komitmen global ke dalam tindakan.

Salah satu bagian utama dari teka-teki membangun sistem pendidikan yang lebih tangguh dan efektif adalah memastikan bahwa anak-anak berada dalam kerangka berpikir yang benar untuk belajar. Masalah kesehatan mental bisa lebih sulit didiagnosis pada anak-anak, dan banyak yang hilang dalam sistem. Selain itu, masalah seperti kecemasan, depresi, dan PTSD dikaitkan dengan zona perang dan kemiskinan, yang berarti bahwa mereka yang memiliki akses paling sedikit ke layanan pendidikan dan kesehatan mental kemungkinan besar adalah mereka yang sangat membutuhkannya. Terlepas dari komitmen UE untuk menginvestasikan setidaknya 10% dari keseluruhan pendanaan Global Eropa dan anggaran bantuan kemanusiaannya untuk pendidikan, pendanaan tetap langka dan sumber daya nasional tambahan tidak mungkin disalurkan untuk bantuan luar negeri dalam lingkungan politik penghematan dan inflasi di dalam negeri. .

iklan

Juga tidak ada pilihan yang jelas untuk memastikan hak atas pendidikan dihormati di rezim yang bermusuhan seperti di Afghanistan, atau di negara-negara yang sepenuhnya dimobilisasi perang seperti Ukraina.

Dengan demikian, solusi jangka pendek yang lebih murah harus diandalkan di masa mendatang. Mendorong anak-anak dan siswa untuk berolahraga secara teratur sangat penting - aktivitas fisik membantu mengurangi stres dan kecemasan serta meningkatkan suasana hati. Mempraktikkan teknik mindfulness seperti pernapasan dalam dan meditasi dapat membantu anak-anak mengelola emosi dan perasaan mereka. Bahkan tindakan mengunyah permen karet bebas gula yang tampaknya sederhana dapat membantu dalam meditasi kesadaran dengan berfokus pada tindakan mengunyah, dan dengan memberikan rangsangan seperti rasa dan tekstur untuk diasah.

Berhubungan dengan teman sebaya, memiliki teman yang suportif, dan berpartisipasi dalam kegiatan sosial dapat membantu anak merasa terhubung dan mengurangi perasaan kesepian dan keterasingan. Sementara banyak orang tua menjadi cemas jika anaknya ditolak oleh teman sebayanya, orang tua lain seringkali bersimpati dan bersedia membantu mengintegrasikan mereka ke dalam kelompok teman baru.

Menemukan kegiatan ekstrakurikuler yang mereka sukai dan berpartisipasi dalam klub atau tim sekolah dapat meningkatkan harga diri dan memberikan tujuan. Para peneliti telah menemukan bahwa peningkatan kecemasan dan depresi dari aktivitas semacam itu paling banyak terjadi pada anak laki-laki.

Jadi, meskipun sangat mengagumkan bagi lembaga-lembaga besar kita untuk fokus pada strategi jangka panjang dan kepedulian bantuan internasional dalam pengiriman pesan mereka, tanpa dana untuk mendukungnya, orang tidak bisa tidak merasa bahwa pemikiran tersebut agak sia-sia. Mungkin inilah saatnya pesan yang lebih sederhana dan dapat ditindaklanjuti tentang kesehatan mental yang dapat diintegrasikan setiap anak ke dalam kehidupan mereka.

Bagikan artikel ini: