Terhubung dengan kami

Edukasi

Kembali ke sekolah: Dukungan UE untuk siswa, siswa, dan guru

SAHAM:

Diterbitkan

on

Kami menggunakan pendaftaran Anda untuk menyediakan konten dengan cara yang Anda setujui dan untuk meningkatkan pemahaman kami tentang Anda. Anda dapat berhenti berlangganan kapan saja.

Saat jutaan murid dan guru di Eropa memulai tahun ajaran baru, Komisi terus mendampingi dan mendukung mereka. Pandemi telah menyoroti kapasitas sekolah untuk berinovasi, tetapi juga menggarisbawahi kesulitan yang signifikan untuk beradaptasi dan memastikan pendidikan yang berkualitas dan inklusif untuk semua peserta didik. UE mendukung pertukaran siswa dan guru di seluruh Eropa dalam berbagai format dan kolaborasi yang bertujuan untuk mempromosikan kualitas dan inklusi, serta mendukung transisi digital dan hijau. Komisi telah mengajukan banyak tindakan di tingkat UE untuk sekolah, yang membahas beberapa topik: mempromosikan kerja sama dan mobilitas; berinvestasi dalam pendidikan dan keterampilan; bekerja menuju keberhasilan pendidikan dan inklusi; memberikan saran dan platform untuk kerjasama online; mendukung transisi hijau melalui pendidikan, dan banyak lagi.

Misalnya, mulai tahun ini, juga siswa dari pendidikan sekolah umum dapat memperoleh manfaat sepenuhnya dari Erasmus + dan pergi ke luar negeri, secara individu atau dengan kelas mereka. Artinya, kini semua peserta didik memiliki akses terhadap kesempatan yang sama, baik di sekolah, di pendidikan dan pelatihan vokasi, maupun pendidikan tinggi. Dengan lebih dari €28 miliar untuk 2021-2027, program Erasmus+ yang baru hampir menggandakan anggarannya dibandingkan periode sebelumnya. Lebih dari €3.1 miliar didedikasikan untuk proyek-proyek mobilitas dan kerjasama dalam pendidikan sekolah umum, dan lebih dari €5.5 miliar akan berkontribusi untuk mendanai bersama proyek-proyek tersebut di sektor pendidikan dan pelatihan kejuruan. Proyek telah disetujui untuk lebih dari 7,000 sekolah, dengan lebih diharapkan pada bulan September dan Oktober. Selain peningkatan anggaran Erasmus+, sekitar €60 miliar akan disalurkan untuk investasi pendidikan dan keterampilan dalam rencana pemulihan nasional, setara dengan lebih dari 10% dari total Fasilitas Pemulihan dan Ketahanan anggaran. Lebih banyak tindakan akan datang sebelum akhir tahun, misalnya peluncuran yang pertama Penghargaan Pengajaran Inovatif Eropas. Penghargaan ini akan menampilkan praktik pengajaran dan pembelajaran inovatif yang dikembangkan dalam proyek kerjasama transnasional Erasmus+. Untuk informasi lebih lanjut tentang tindakan KPU di bidang pendidikan, silakan berkonsultasi halaman ini.

iklan

Edukasi

Pernyataan Komisaris Manajemen Krisis Janez Lenarčič pada Hari Internasional untuk Melindungi Pendidikan dari Serangan

Diterbitkan

on

Pada kesempatan Hari Internasional untuk Melindungi Pendidikan dari Serangan (9 September), UE menegaskan kembali komitmennya untuk mempromosikan dan melindungi hak setiap anak untuk tumbuh di lingkungan yang aman, memiliki akses ke pendidikan berkualitas, dan membangun lingkungan yang lebih baik dan lebih baik. masa depan yang damai, kata Janez Lenarči (foto).

Serangan terhadap sekolah, siswa dan guru memiliki dampak yang menghancurkan pada akses ke pendidikan, sistem pendidikan dan pembangunan masyarakat. Sayangnya, insiden mereka meningkat pada tingkat yang mengkhawatirkan. Ini semua terlalu jelas dari perkembangan terakhir di Afghanistan, dan krisis di Ethiopia, Chad, wilayah Sahel Afrika, di Suriah, Yaman atau Myanmar, di antara banyak lainnya. Koalisi Global untuk Melindungi Pendidikan dari Serangan telah mengidentifikasi lebih dari 2,400 serangan terhadap fasilitas pendidikan, siswa, dan pendidik pada tahun 2020, meningkat 33 persen sejak 2019.

Serangan terhadap pendidikan juga merupakan pelanggaran Hukum Humaniter Internasional, seperangkat aturan yang berusaha membatasi dampak konflik bersenjata. Pelanggaran seperti itu berlipat ganda, sementara pelakunya jarang dimintai pertanggungjawaban. Dalam pandangan ini, kami menempatkan kepatuhan terhadap Hukum Humaniter Internasional secara konsisten di jantung tindakan eksternal UE. Sebagai salah satu donor kemanusiaan terbesar, Uni Eropa karenanya akan terus mempromosikan dan mengadvokasi penghormatan global terhadap Hukum Humaniter Internasional, baik oleh negara dan kelompok bersenjata non-negara selama konflik bersenjata.

iklan

Selain perusakan fasilitas, serangan terhadap pendidikan mengakibatkan penangguhan pembelajaran dan pengajaran jangka panjang, meningkatkan risiko putus sekolah, menyebabkan kerja paksa dan perekrutan oleh kelompok dan pasukan bersenjata. Penutupan sekolah memperkuat paparan terhadap segala bentuk kekerasan, termasuk kekerasan seksual dan berbasis gender atau pernikahan dini dan paksa, yang tingkatnya meningkat drastis selama pandemi COVID-19.

Pandemi COVID-19 mengekspos dan memperburuk kerentanan pendidikan di seluruh dunia. Sekarang, lebih dari sebelumnya, kita perlu meminimalkan gangguan terhadap gangguan pendidikan, dan memastikan bahwa anak-anak dapat belajar dengan aman dan terlindungi.

Keamanan pendidikan, termasuk keterlibatan lebih lanjut dalam Deklarasi Sekolah Aman, merupakan bagian integral dari upaya kami untuk melindungi dan mempromosikan hak atas pendidikan untuk setiap anak perempuan dan laki-laki.

iklan

Menanggapi dan mencegah serangan terhadap sekolah, mendukung aspek perlindungan pendidikan dan melindungi siswa dan guru memerlukan pendekatan yang terkoordinasi dan lintas sektoral.

Melalui proyek yang didanai Uni Eropa dalam Pendidikan dalam Keadaan Darurat, kami membantu mengurangi dan mengurangi risiko yang ditimbulkan oleh konflik bersenjata.

UE tetap berada di garis depan dalam mendukung pendidikan dalam keadaan darurat, mendedikasikan 10% dari anggaran bantuan kemanusiaannya untuk mendukung akses, kualitas, dan perlindungan pendidikan.

Informasi lebih lanjut

Lembar Fakta - Pendidikan dalam Keadaan Darurat

Continue Reading

Edukasi

Laporan Komisi Eropa tentang pendidikan dan pelatihan orang dewasa di Eropa

Diterbitkan

on

Komisi Eropa Jaringan Eurydice telah menerbitkan laporan tentang 'Pendidikan dan Pelatihan Orang Dewasa di Eropa: Membangun jalur inklusif menuju keterampilan dan kualifikasi'. Laporan tersebut mengkaji pendekatan saat ini untuk mempromosikan pembelajaran sepanjang hayat, dengan fokus khusus pada kebijakan dan langkah-langkah yang mendukung akses orang dewasa dengan tingkat keterampilan dan kualifikasi rendah, ke peluang belajar. Ini terlihat pada 42 sistem pendidikan dan pelatihan di 37 negara Eropa.

Komisaris Inovasi, Penelitian, Budaya, Pendidikan, dan Pemuda Mariya Gabriel mengatakan: “Pandemi ini menunjukkan bahwa banyak orang dewasa tidak memiliki keterampilan dasar yang memadai. Secara khusus, ini telah mengungkapkan kesenjangan digital yang besar di antara populasi orang dewasa. Sangat penting untuk menciptakan kesempatan belajar yang sistematis yang memungkinkan orang untuk meningkatkan keterampilan dasar mereka pada setiap tahap kehidupan. Kita juga perlu mengatasi fragmentasi sektor pembelajaran orang dewasa, sehingga orang dewasa dapat melakukan transisi langsung antara berbagai jenis dan bentuk pendidikan.”

Komisaris Pekerjaan dan Hak Sosial Nicolas Schmit mengatakan: “Untuk beradaptasi dengan dunia kerja yang berubah dengan cepat, kita harus memusatkan perhatian dan sumber daya kita pada pembelajaran sepanjang hayat. Pada tahun 2030, kami ingin setidaknya 60% orang dewasa di UE untuk berpartisipasi dalam pelatihan setiap tahun. Para pemimpin UE menyambut ambisi ini dan rencana pemulihan dan ketahanan nasional mereka mencakup investasi besar dalam peningkatan keterampilan dan keterampilan ulang orang dewasa. Bersama dengan Mitra Sosial dan semua pemangku kepentingan, kami perlu memastikan akses ke peluang belajar terutama bagi orang-orang yang paling diuntungkan dari peningkatan keterampilan dan keterampilan ulang. Aspek ini merupakan inti dari inisiatif Jalur Peningkatan Keterampilan yang memberikan perhatian khusus pada yang paling rentan.”

iklan

Selain melihat bagaimana prakarsa pendidikan dan pelatihan orang dewasa dikoordinasikan di tingkat nasional, laporan ini juga menyajikan pemetaan unik dari program pendidikan dan pelatihan orang dewasa yang didanai publik dan didanai bersama, serta panduan dan langkah-langkah dukungan yang ada untuk yang paling tidak memenuhi syarat. NS Jaringan Eurydice terdiri dari unit nasional di negara-negara Eropa, dan dikoordinasikan oleh Pendidikan, Audiovisual dan Badan Eksekutif Budaya.

iklan
Continue Reading

Edukasi

GSOM SPbU dan Universitas Kozminski menandatangani kesepakatan tentang program gelar ganda pertama mereka

Diterbitkan

on

Sekolah Pascasarjana Manajemen, Universitas St. Petersburg (GSOM SPbU) dan Universitas Kozminski (KU) meluncurkan program gelar ganda bersama pertama mereka di bidang Keuangan dan Akuntansi Perusahaan. Program gelar ganda yang baru akan menggabungkan mahasiswa yang memenuhi syarat program Magister Keuangan Perusahaan (MCF) di GSOM dan mahasiswa Magister Keuangan dan Akuntansi di KU. Seleksi mahasiswa untuk program double degree baru akan dimulai pada semester musim gugur 2021, studi akan dimulai pada tahun akademik 2022/2023.

Sebagai bagian dari perjanjian baru, mahasiswa akan menghabiskan tiga dan empat semester mereka di institusi tuan rumah, dan kandidat, yang berhasil menyelesaikan semua persyaratan program GSOM dan KU akan mendapatkan diploma gelar Master dari kedua institusi.

"Masa depan adalah milik kemitraan, aliansi, dan kolaborasi: ini membantu untuk melihat tujuan dari sudut yang berbeda, dengan cepat menanggapi perubahan dan menciptakan produk yang relevan dan menuntut. Di tahun akademik baru, bersama dengan Universitas Kozminski, kami meluncurkan program gelar ganda dalam program Magister Keuangan Perusahaan: kami akan bertukar pengalaman, membandingkan tujuan dan hasil kami, dan memberikan siswa dari kedua belah pihak dengan pengetahuan yang komprehensif yang dapat diterapkan di mana saja di dunia.Kozminski University dan GSOM SPbU adalah mitra akademik lama, kami hubungan telah diuji selama bertahun-tahun dan lusinan siswa pertukaran. Saya yakin bahwa tingkat kerja sama yang baru akan membawa sekolah bisnis lebih dekat dan membuat program Magister kami lebih menarik dan berorientasi pada praktik, "kata Konstantin Krotov, direktur eksekutif GSOM SPbU.

iklan

Sejak 2013, mahasiswa Sarjana dan Magister GSOM SPbU telah berpartisipasi dalam program pertukaran, dan fakultas dan staf Sekolah Bisnis — dalam program pertukaran akademik dengan Universitas Kozminski.

"Kerja sama yang erat dengan universitas tertua di Rusia — Universitas Saint Petersburg dan GSOM SPbU baru-baru ini dimahkotai dengan gelar ganda pada program Magister Keuangan dan Akuntansi. Ini adalah langkah alami dalam mengintensifkan peluang pertukaran siswa terbaik kami dengan memberi mereka akses ke salah satu pasar terbesar. Dengan demikian, KU terus memperkuat posisinya sebagai jembatan global untuk peluang bisnis dan pemahaman antar budaya,” kata Franjo Mlinaric, Ph.D., pemimpin Program Magister Keuangan & Akuntansi KU.

Mulai tahun 2022, empat siswa MCF akan dapat melanjutkan studi mereka dalam program Magister Keuangan dan Akuntansi di salah satu sekolah bisnis terkemuka di Polandia. Universitas Kozminski memiliki akreditasi triple crown serta akreditasi ACCA dan CFA. Program Keuangan dan Akuntansi Universitas Kozminski mendapat peringkat posisi 21 di Financial Times (FT) peringkat di antara 55 program Master terbaik dunia di bidang keuangan perusahaan.

iklan

Program Magister Corporate Finance di GSOM SPbU juga terakreditasi ACCA. GSOM SPbU telah menduduki peringkat di antara program dan sekolah bisnis terkemuka dunia selama bertahun-tahun berturut-turut menurut surat kabar bisnis internasional Financial Times. Pada tahun 2020, GSOM SPbU menduduki peringkat ke-41 dalam peringkat Magister Manajemen Financial Times, dan peringkat ke-51 dalam Financial Times Peringkat Sekolah Bisnis Eropa. Program MBA Eksekutif GSOM SPbU masuk 100 besar program dunia untuk pertama kalinya dan mengambil Posisi ke-93 dalam Peringkat MBA Eksekutif Financial Times 2020.

GSOM SPbU adalah Sekolah Bisnis Rusia terkemuka. Didirikan pada tahun 1993 di Universitas St Petersburg, yang merupakan salah satu universitas klasik tertua, dan pusat sains, pendidikan, dan budaya terbesar di Rusia. Hari ini GSOM SPbU adalah satu-satunya Sekolah Bisnis Rusia yang termasuk dalam 100 Sekolah Eropa terbaik dalam peringkat Financial Times dan memiliki dua akreditasi internasional bergengsi: AMBA dan EQUIS. Dewan Penasihat GSOM mencakup para pemimpin dari bisnis, pemerintah dan komunitas akademik internasional.

Universitas Kozminski didirikan pada tahun 1993. Ini adalah salah satu lembaga pendidikan tinggi non-publik tertua di Polandia. Mahasiswa sarjana, pascasarjana, dan doktoral serta peserta program pascasarjana dan MBA yang belajar di KU berjumlah 9,000 jiwa. Populasi lulusan KU saat ini lebih dari 60,000 jiwa. Universitas Kozminski adalah institusi pendidikan tinggi berorientasi bisnis yang menawarkan berbagai program pendidikan, memegang hak akademik penuh, dan dianggap sebagai sekolah bisnis terbaik di Eropa Tengah dan Timur menurut Financial Times peringkat. Pada tahun 2021 Universitas Kozminski menduduki peringkat ke-21 di Global Masters in Finance Ranking yang diterbitkan oleh Financial Times. Ini adalah satu-satunya universitas yang diperingkat dari Polandia dan Eropa Tengah dan Timur.

Continue Reading
iklan
iklan
iklan

Tren