Sekolah baru: #LearningForLife di abad 21st

Setelah pemilihan Brexit, pemilihan Donald Trump menduduki kursi tertinggi dalam politik Amerika, dan kebangkitan kembali politik populis di seluruh Eropa dan Amerika Serikat, tampaknya Barat telah menerima panggilan bangun: masalah pengangguran , Setengah pengangguran dan perjuangan kelas buruh tetap ada, meski ada penampilan, belum terselesaikan di abad 21st. Kematian para ahli seiring dengan tingkat pengangguran pemuda yang terus-menerus menunjukkan inefisiensi yang mendalam dalam sistem pendidikan di seluruh dunia Barat dan, seperti transisi dari analog ke digital, dari cetak ke online, sebuah Memikirkan kembali dalam-dalam Dari pendidikan generasi pemimpin masa depan telah menjadi perhatian utama pembuat kebijakan di seluruh dunia.

Sebuah studi di seluruh Eropa telah mengungkapkan betapa inklusi sosial yang tidak setara telah terjadi di seluruh benua. Yayasan Bertelsmann belajar, Yang mensurvei ahli 1,000, tahun ini menyimpulkan bahwa reformasi yang dilakukan untuk menghilangkan ketidakseimbangan sosial secara drastis telah gagal untuk memiliki efek yang diinginkan. Selanjutnya, banyak negara anggota UE, termasuk Jerman, sekarang telah terbukti telah menerapkan kurang dari 50% dari reformasi yang teridentifikasi di bidang-bidang utama termasuk kemiskinan, pendidikan, pekerjaan, kohesi sosial dan non-diskriminasi. Itu OECD Cat gambaran yang sangat suram, di mana seperlima dari siswa Tidak mendapatkan keterampilan Untuk berpartisipasi dalam masyarakat saat ini. Seiring keuangan publik semakin berkurang, beban pembiayaan pendidikan tersier semakin bergeser dari negara ke individu. Kiri tidak tertangani, tren ini menunjukkan terus memburuknya standar dalam jangka panjang. The #EducationInFocus konferensi, Yang diselenggarakan di Kantor Perserikatan Bangsa-Bangsa di Jenewa antara 20-23 June akan mencoba untuk menangani secara tepat masalah tersebut.

Salah satu pilihan yang tersedia bagi para pembuat kebijakan adalah merancang ulang sekolah bata dan mortir seluruhnya, dan merangkul generasi baru "Sekolah cerdas". Sebuah survei terbaru Menemukan dukungan groundswell di antara para pemimpin TI untuk menggunakan perangkat Internet of Things (IoT) sebagai sarana untuk mengubah kelas menjadi lingkungan belajar interaktif, menggantikan notebook tradisional dan pensil dengan Wearable, sensor dan pencahayaan yang cerdas. Di Australia, peningkatan belanja pemerintah yang stabil untuk pendidikan selama sepuluh tahun telah dipenuhi dengan kinerja stagnasi dalam keterampilan membaca dan menulis di seluruh negeri. Sebagai tanggapan, inisiatif sekolah adalah Melakukan jauh Dengan pembelajaran berbasis meja sebagai pengganti ruang belajar di luar ruangan dan penekanan pada tablet dan program komputer sebagai alat baru dalam perdagangan.

A Inisiatif serupa telah berkembang di Rusia, di mana Sekolah Cerdas senilai $ 58 juta di Irkutsk menjanjikan pemikiran ulang yang mendalam tentang hubungan antara siswa dan komunitas mereka dengan menggunakan arsitektur sebagai alat pendidikan. Sekolah, yang akan dibuka pada tahun 2019, dirancang oleh studio arsitektur Denmark yang bergengsi CEBRA dan melibatkan "lingkaran bangunan yang terhubung dengan atap menjorok dan 'padang rumput' yang indah di tengahnya". Elemen kuncinya adalah untuk pertama kalinya, kompleks pendidikan tunggal untuk keluarga asuh akan dibangun.

Seperti Mark Sartan, direktur umum proyek tersebut, mengatakan kepada situs ini, proyek Irkutsk adalah model untuk "pendidikan, pendidikan dan sosialisasi anak-anak dengan beragam kesempatan mulai" yang dapat dengan mudah diterapkan di negara maju dan negara berkembang. "Smart School berada di bawah lingkup agenda PBB untuk pembangunan berkelanjutan", dan Sartan menambahkan, "mendefinisikan kembali tujuan utama pendidikan yang berfokus pada tanggung jawab terhadap diri sendiri, dunia dan generasi masa depan."

Tetapi yang terpenting, Smart School membayangkan peran yang lebih besar bagi orang tua dan guru untuk memetakan jalur pendidikan individu, paling sesuai dengan murid-muridnya. Kursus akan disesuaikan dengan profil masing-masing dan karakteristik psikologis mereka, yang memungkinkan mereka tampil lebih baik. Finlandia, Lama terkenal Untuk kualitas pendidikan negaranya dan secara konsisten berpangkat tinggi dalam tabel liga internasional, adalah negara lain yang telah mempermainkan gagasan ini. Memikirkan kembali pendidikan di era digital, sekolah sekarang menempatkan pengembangan keterampilan di jantung kurikulum, bukan pembelajaran berbasis subjek, dalam bentuk pengajaran yang digambarkan sebagai pembelajaran berbasis fenomena (PBL). Pada bulan Agustus 2016, Itu menjadi wajib Untuk setiap sekolah di Finlandia untuk mengajar secara kolaboratif; Dalam praktiknya, ini berarti bahwa siswa memilih topik yang relevan dengannya, dan subjeknya disesuaikan masing-masing.

iklan

Seberapa efektif, kemudian, menggantikan aritmatika dan tata bahasa dengan pelajaran dalam mengidentifikasi berita palsu, menginstal perangkat lunak anti-virus dan pencetakan 3D? Kritik terhadap sistem baru Finlandia ini mengkhawatirkan PBL kegagalan Untuk memberi siswa dasar yang cukup kuat untuk mempelajari mata pelajaran pada tingkat yang lebih tinggi. Secara anekdot, beberapa guru menunjuk ke a Kesenjangan melebar Antara siswa paling banyak dan paling tidak mampu, dengan PBL gagal bekerja untuk siswa yang membutuhkan bimbingan yang relatif lebih banyak. Yang lainnya menunjuk pada sebuah Peningkatan beban kerja guru, Dengan alasan bahwa, dengan standar pendidikan dan kelas bahasa Finlandia yang sudah tinggi, PBL hanya merupakan upaya untuk menemukan kembali roda (3D printed).

Pilihan lain mungkin untuk mengalihkan fokus pada pendidikan virtual, dan mendorong pertumbuhan kursus online terbuka besar (MOOCs). Sudah lebih dari empat tahun sejak Harvard dan MIT meluncurkan platform pembelajaran nirlaba edX, dan hasil Telah mendorong: partisipasi kumulatif telah berkembang dengan mantap, dengan peserta dari berbagai latar belakang mengejar spektrum subyek yang luas. Ilmu komputer tetap menjadi topik pilihan yang paling populer, mengarahkan siswa ke area disiplin lainnya sepanjang jalan.

Apapun solusinya, bersikap terbuka terhadap inovasi dalam pendekatan pendidikan mewakili a Langkah pertama yang signifikan. itu Pendekatan yang diantisipasi Dari revolusi industri keempat diberi waktu dengan kesadaran yang lebih besar mengenai implikasi politik dan sosial ketika ketidakadilan sosial dibiarkan tidak terselesaikan dan, jika kemauan politik sejalan dengan kapasitas teknologi modern, masih ada harapan bagi generasi pelajar berikutnya.

Bagikan artikel ini: